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    为群文事业助力 | 邯郸市群艺馆积极开展公益性书法培训活动

    发布时间:2023-11-22 02:07:27    浏览次数:323次

    公益书法培训授课现场

    为了扎实推进全民艺术普及工作,以社会文化为基础,以满足人民群众精神文化需求为己任,积极开展导向性和示范性的群众文化活动,11月15日上午,邯郸市群艺馆举办了2023年公益性书法培训班活动,学员来自基层馆书法业务骨干以及群众书法爱好者。培训共四个课时,老师与学员面对面共同书写交流,教学相长互动良好,群艺馆书法部张军强老师积极参与了培训活动,为各位学员送去了贴心的服务。

    培训部分

    本次公益书法培训由当代著名中青年书法家张超老师主讲,课题为《行书风貌的共性与多样性》。首先以此课题名称,向上引出“书法的共性与多样性”,向下展开“某个时代行书”“某个时代庙堂与民间行书”“永久与即时行书”等不同角度的共性与多样性。力求从宏观层面入手,从汉代时期的隶变切入,既而引出了行书的出现。

    张超老师为学员授课

    课程由浅入深,先让大家了解行书做为“八分楷法”的别支,创始人刘德升因创造了介于楷书与草书之间的“行书”字体,被后世称为“行书鼻祖”,而后由于晋代书圣王羲之的大力推崇以及书法的影响力,使其逐渐盛行起来。

    《兰亭序》是王羲之47岁时的书作,记述的是和友人雅士会聚兰亭的盛游之事。全篇从容娴和,气盛神凝,逸笔天成。而且变化结构,转换笔法,匠心独运又毫无安排造作的痕迹。这样基于资质超群功力深厚的作品,被称为“天下第一行书”。

    王羲之行书《兰亭序》

    “天下第二大行书”《祭侄文稿》,是颜真卿在极度悲愤的情绪下书写的,当时顾不得笔墨的工拙,故字随着书家的情绪起伏,纯是精神和平时功力的自然流露,这在整个书法史上是不多见的,是极具史料价值和艺术价值的墨迹之一,至为宝贵。

    颜真卿行书《祭侄文稿》

    《黄州寒食帖》是苏东坡先生的一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了作者此时惆怅孤独的心情。该帖彰显动势,洋溢着起伏的情绪,被称为“天下第三行书”。

    苏东坡行书《黄州寒食帖》

    另外还有王珣《伯远帖》、杨凝式《韭花帖》、柳公权《蒙诏帖》、欧阳询《张翰帖》、米芾《蜀素帖》、黄庭坚《松风阁帖》和李建中《土母帖》等,与上述三帖并称为“天下十大行书”,被后人广为传颂和临摹学习。

    张超老师临摹苏轼《黄州寒食帖》

    授课以帖中有代表性的范字为例,进行解析和示范,让大家充分去了解书写的行笔过程,观察字体结构的对比关系,体悟其中的轻重缓急变化…,旨在须先了然于胸后,再去精准定位临摹,杜绝机械抄书的不良习气,以求达到真正意义上的量变促成质变的提高过程。

    张超老师为学员示范

    孙过庭《书谱》现场范字临摹解析

    文化是民族之魂,艺术源于道德,展现仁爱,书法艺术是中华五千年文化的瑰宝。通过长期的书法方面的练习与熏陶,赋予了我们更多心灵上的沉淀与宁静。

    本次培训活动的学习气氛非常浓厚,大家临习十分专注认真,用心感悟,共同书写创造了当下一个美好而静谧的艺术空间。

    齐聚一室,共同学习

    学员中不乏有书法方面的专业人才,自然的互动,使得艺术灵感生发了更深一层的流淌与释放。大家用敏锐的双眼与开放的心灵发现和捕捉着每一个醍醐的瞬间,了然所悟,心领神会。

    正如王僧虔《笔意赞》中言:“…必使心忘于笔,手忘于书,心手达情,书不忘想,是谓求之不得,考之即彰…”。予人玫瑰,留有余香,我想一个人只有在无私忘我的施予时,也许是最快乐的。

    张海老师与学员交流示范


    惠玉书老师与学员交流示范

    问答环节

    学员:初学书法怎样形成自己的风格特点?

    张老师:关于风格,我可以先给大家举个例子。在我们还在学生时代,还未系统学习书法时,记得那时负责任的班主任老师,熟悉每位学生的字体,不看姓名就知道哪位同学的作业本,虽然每位学生因性格不同,而字表现出了不同的“特征”,但从书法的层面讲,那根本谈不上风格,这就衍生了一个重要的话题,虽然是老生常谈了,但对于初学者来说是一个没有捷径无法省略的过程,那就是论临帖的重要性!

    临帖是学书法者从规矩入手,从古今优秀的书法范本入手,从传统中掌握前人的用笔和结体,使其有法度,是学书者进入书法艺术殿堂的最基本保证。临帖应是对传统全面而深入的继承,所以做为初学的朋友,不要过早的去考虑书法的风格特点问题,应循序渐进,选择一本喜欢的字帖入手,从认真临习开始,才是学习书法最基本最初步的方法,是攀登顶峰的必由之路。

    为学员分享学书心得

    学员:请问如何正确临帖?

    张老师:首先我强调,临帖不是抄书,一个字里蕴涵着大量的艺术元素,无论是整体还是局部,都需要仔细推敲。临摹是通过手的运动把优美的字形刻在自己的心里,初期也许会临的不像,但要心有所动,去体会当时作者完成它时的律动与节奏,力图求象也是临摹的主要目标之一。临帖首要任务是通过临摹来理解、消化别人创造的书法形象。从形式上看,临摹是用自己的手写别人的字,临写得越象必定是琢磨得越透。观察得越细,说明感受力越强。通常讲量变促成质变,首要条件是必须建立在正确的学习方法上,只要大家坚持临习一定会事半功倍,在书艺的提高上渐入佳境。

    张超老师为学员现场交流示范

    结业寄语

    近年来,市群艺馆在全民艺术普及的同时,书法做为其中的一个艺术门类,专业队伍也是在不断壮大,随着社会的进步,多元文化的发展,人们精神需求不断地提高,做为一名群文工作者,对于艺术的创作与发展已不再拘泥于简单的自我陶醉与书写,我们更应该立足于社会,以高度的责任感和使命感,以利他的心去构建和谐社会,在这个即将被电脑打字几乎替代的社会环境里,应该鼓励和引领更多的人,拿起毛笔去书写中国汉字,大力去弘扬中华优秀的传统文化,我们任重道远,愿与有志之士共勉!

    公益书法培训活动合影